COLEGIO
INSTITUTO DEL PACÍFICO
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
VISIÓN
MISIÓN
El instituto del pacífico aspira a ser un colegio reconocido y valorado en nuestra comunidad, que logre potenciar al máximo las capacidades académicas y personales de alumnos y alumnas a fin de que puedan colaborar en la construcción de una sociedad más justa y solidaria.
OBJETIVO GENERAL DEL PEI
Formar alumnos y alumnas en colaboración con toda la Comunidad Educativa, en el desarrollo de una educación inclusiva, considerando las diferentes habilidades, necesidades e intereses de los alumnos.
Entregar a nuestros alumnos y alumnas una educación de calidad con enfoque inclusivo que respete y acepte la diversidad, dando oportunidades de crecimiento y desarrollo, con valores y principios universales, para que puedan adaptarse e integrarse positivamente en la sociedad, preparándoles, además, con los conocimientos y herramientas adecuadas para optar a la educación superior según sus intereses y necesidades.
Nuestra definición de identidad está dada por las respuestas a las siguientes preguntas fundamentales: ¿Quiénes somos? y ¿Qué estudiantes queremos formar?, en este sentido y en la consolidación de nuestra identidad como una institución educativa inclusiva con una sólida formación académica y formativa valórica, se destacan los siguientes parámetros distintivos:
Principios formativos:
Nuestros principios formativos se relacionan con la importancia den currículum centrado en la persona, donde el educando es el centro y la razón de ser de la acción educativa, donde la participación es clave ya que todos los estamentos del Colegio van construyendo una identidad positiva, con sentido de pertenencia y compromiso.
El Proyecto Curricular del Colegio enfoca el aprendizaje significativo y de calidad: relacionando los nuevos conceptos ideas y proposiciones. Y como entidad laica, admite y respeta la libertad de culto., basada en los valores del amor y solidaridad.
La propuesta del Colegio es educar a los alumnos para el ejercicio de la libertad responsable en un marco de orden institucional respetando la diversidad.
SELLOS EDUCATIVOS
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Inclusión escolar:
Que vela por un adecuado desarrollo académico, afectivo y social considerando las diferentes habilidades, necesidades, intereses de los alumnos.
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Formación integral:
Que desarrolla competencias y habilidades permitiendo que los alumnos tengan una formación, mediante la cual se establecen estrategias las cuales se asocian a los cuatro pilares del Informe Delors (aprender a ser a hacer, a conocer y a convivir.)
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Aprendizaje significativo y de calidad:
En el proyecto Curricular el Colegio considera el aprendizaje significativo como eje fundamental en la adquisición de nuevas experiencias y para ello los docentes se preocupan de que los nuevos conceptos, ideas y proposiciones se relacionen con lo que el estudiante ya sabe; por lo tanto, es primordial desarrollar un buen diagnóstico individual en cada una de las asignaturas.
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Participación:
Que permite en todos los estamentos construir identidad positiva, sentido de pertenencia y compromiso.
IDENTIDAD: VALORES Y COMPETENCIAS
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Aprender a ser.
Libertad: llevar una acción de acuerdo a su propia voluntad dentro del respeto hacia los demás.
Lealtad: Sinónimo de nobleza, honradez, honestidad, creando relaciones sociales.
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Aprender a conocer.
Respeto. Conocer, aceptar, entender y valorar la dignidad y autenticidad de cada ser a partir de su individualidad.
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Aprender convivir.
Amor. Enmarcado en el quehacer cotidiano .Sentido de pertenencia.
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Aprender a hacer.
Responsabilidad: compromiso consigo mismo
PRINCIPIOS
1.- El Instituto del Pacífico define la educación como la actividad humana permanente que permite a la persona crecer en forma plena, capaz de integrarse a su cultura y convertirse en actor del desarrollo social. La educación debe permitir al ser ejecutar su inteligencia, afianzar su personalidad, integrarse plenamente a su comunidad y orientar su creatividad en beneficio de si mismo, de quienes lo rodean y de toda la humanidad.
2.- El Instituto del Pacífico reafirma en su enfoque pedagógico que el “educando es el centro y la razón de ser de la acción educativa”. Siendo consecuente con lo anterior se debe valorar las diferencias entre estudiantes, apoyar las inquietudes y cualidades personales que contribuyen a la formación de un ser único dotado de virtudes e integrado constructivamente a la sociedad.
3.- El Instituto del Pacífico considera la enseñanza coeducacional dotada de un valor esencial ya que una temprana y bien orientada vinculación de niños de ambos sexos facilitará y generará una sana relación de hombres y mujeres adultos.
4.- La libertad de enseñanza que compete a la familia, como a las instituciones que generan educación, es la clave de la filosofía pedagógica que inspira a la entidad; ella se expresa técnicamente en un currículo centrado en la persona, diagnóstico permanente, programas flexibles y una acción tutorial que equilibre la libertad individual con el orden y la disciplina social.
5.- El Instituto del Pacífico considera a la familia como modelo y estímulo esencial en la acción educativa. La unidad educativa tendrá éxito en la medida que pueda ampliar y apoyar profesionalmente la función educacional de la familia; por el contrario, la teoría pedagógica se inhibirá si el hogar no cumple el rol orientador de los niños. La familia es el núcleo fundamental de la sociedad y por lo tanto es el principal agente educador.
6.- El Instituto del Pacífico plantea que la educación actual requiere de metodologías múltiples y medios técnicos modernos que desarrollen, en el alumno, la capacidad de aprender usando aquellas vías que abran el entendimiento, favorezcan la investigación y la experimentación.
7.- El Instituto del Pacífico valora el uso de la razón como el atributo que ha permitido a los seres humanos progresar y construir una sociedad en constante evolución. La propuesta es educar a los alumnos para el ejercicio de la libertad responsable en un marco de orden institucional.
8.- El Instituto del Pacífico se sustenta en una doctrina cristiana en la que valores como amor y solidaridad son condición para aproximarse a la felicidad.
9.- El Instituto del Pacífico es una entidad que admite y respeta la libertad de culto religioso facilitando su observancia.
El Instituto del Pacífico asume como objetivo o el formar futuros ciudadanos que se enorgullezcan de ser chilenos y que deseen participar de un común destino de grandeza.